V piatok mávame ,,červenú" matematiku .
Deti sa na ňu veľmi tešia. Tu sa nehlásia, tu diskutujú o probléme. Učiteľ je len usmerňovač tejto diskusie.
Riešia zaujímavý problém, ktorý si musia samé pomenovať, samé navhnúť riešenie. Pracovať s chybou... a podobne.
Tu máme fotografie z dnešnej matematiky. Prvé prostredie sa volá krokovanie.
Druhé stavby z kociek/ staviame podľa plánu, rytmus a pod./ .
Takže aj takto je to na matematike...
—————